Danzas Scout

NÚMERO: 1
NOMBRE: PATOS, POLLOS Y GALLINAS
DIFICULTAD: media
LETRA:
(1) Patos, (2) pollos (3) y gallinas van (4) Corriendo por el gallinero están (5) perseguidos bárbaramente (6) por el patró-on- pom porom pom, por el patró-on- pom porom pom
DESCRIPCIÓN: Se hacen varias veces todos los movimientos, pero cada vez se le quita un trozo a la canción, por bloques (los bloques van indicados por los distintos números, del 1 al 6). Los movimientos para cada bloque son los siguientes: (1) Se dan palmas estilo “foca”, es decir, de arriba abajo (2) Se abren y cierran las manos, teniendo los codos flexionados (a la altura de la cadera) y las manos hacia arriba (a la altura de los hombros) (3) En la misma posición, se separan y juntan los codos del cuerpo (como en “Los Pajaritos”) (4) Se corre, en el sitio, sin avanzar, al ritmo de la música (5) Se señala de izquierda a derecha levantando y bajando la mano (6) Con los pulgares en las axilas, se levanta primero un pie (pegando el otro al suelo) y después el otro, al ritmo de la música.


NÚMERO: 2
NOMBRE: EPO E TA TA
DIFICULTAD: media-alta
LETRA:
(1) Epo (2) E ta ta (3) Yeee (4) A Epo E ta ta Yeee A Epo E ta ta Epo
(5) Etuki-tuki Epo Etuki-tuki Yeee A
DESCRIPCIÓN:
Al igual que la danza nº 1, se canta primero toda, con sus respectivos movimientos, y luego le vamos quitando trozos de letra, pero seguimos haciendo todos los movimientos. (1) Palmadas en los muslos (dos) (2) Palmas (dos) (3) Manos tocan hombros una vez (4) Manos se separan de hombros, con las palmas de las manos hacia arriba (5) Manos tocan cabeza (dos veces)
OBSERVACIONES:
Esta danza da mucho pie a la invención. Existe un Epo e ta ta “a la italiana”, y otro a “la china”, o a “lo vaquero-indio”, o a “la española”, o a “lo egipcio”. Cada parte de la canción tiene un movimiento característico, como remar en góndola o comer spaghetti, en el caso italiano. Las variantes son abundantes, a gusto de la imaginación de cada cual. La primera vez que se hace, esta danza suele resultar difícil (siempre hay alguien que se equivoca), pero luego suele gustar.


NÚMERO: 3
NOMBRE: JUANITO EL KARATEKA
DIFICULTAD: media-alta
LETRA:
(1) Juanito, Kia Kia, El karateka, Kia Kia, cuidao que esta enfadao y que te pega, Kia Kia (2) Juanito, Ñoqui Ñoqui, el karateka, Ñoqui Ñoqui, cuidao que está enfadao y que te pega, Kia Kia, Ñoqui, Ñoqui (3) Juanito, Cha Cha, el karateka, Cha Cha, cuidao que está enfadao y que te pega, Kia Kia, Ñoqui Ñoqui, Cha Cha (4) Juanito, Ringo Ringo, el karateka, Ringo Ringo, cuidao que está enfadao y que te pega, Kia Kia, Ñoqui Ñoqui, Cha Cha, Ringo Ringo (5) Juanito, Brushio Brushio, El karateka, Brushio Brushio, cuidao que está enfadao y que te pega, Kia Kia, Ñoqui Ñoqui, Cha Cha, Ringo Ringo, Brushio Brushio
DESCRIPCIÓN: Todo el tiempo se camina hacia alante y hacia atrás, al ritmo de la música, dando alternativamente dos pasos en cada dirección. Cada elemento subrayado tiene un movimiento karateka: (1) Se dan dos golpes al aire con sendas manos, las palmas hacia arriba ligeramente inclinadas (2) Se ponen, primero uno y luego otro, los brazos extendidos con los puños hacia afuera, apretados (3) Se dan dos patadas al aire (4) Se hace la señal de la victoria con ambas manos (5) A la vez que se da una patada en el aire, se mueven las manos con las palmas hacia el frente, los codos flexionados. Las manos se mueven en sentido circular


NÚMERO: 4
NOMBRE: GUA TAT SÚ
DIFICULTAD: media-alta
LETRA:
(1) Guatatsú (2) Balaskelite- Guatatsú (3) Isken piloten boten- Balaskelite, Guatatsú
(4) Ike- nike, nike-ike - Isken piloten boten, Balaskelite, Guatatsú
(5) Oki-doki, doki-oki- Ike-nike, nike-ike, Isken piloten boten, Balaskelite, Guatatsú
DESCRIPCIÓN:
Se hace la danza tres veces. La primera a velocidad normal, la segunda despacio y cursi y la tercera muy rápido. Cada elemento subrayado tiene un movimiento. El animador o animadora lo hace cantando y los y las demás tienen que ir repitiendo la letra y los movimientos después de él o ella. Es una danza acumulativa, donde vamos añadiendo los distintos elementos musicales y de movimiento. (1) Guatat: golpe en los muslos; Sú: pulgares señalando hacia atrás de nosotros (2) Giran los brazos uno detrás de otro a la altura del estómago (3) Isken piloten: dos pasos alante; Boten: patada al aire con la primera pierna que adelantemos (4) Con los brazos en jarras, movemos la cadera hacia un lado (ike-nike) balanceándola dos veces, y luego al otro lado (nike-ike) (5) En la misma posición, movemos la cadera dos veces hacia delante (oki-doki) y hacia detrás (doki-oki)


NÚMERO 5
NOMBRE: LAS OCAS VAN DESCALZAS
DIFICULTAD: baja
LETRA:
(1) Las ocas van descalza, descalza, descalza. Las ocas van descalza
(2) ¡Los patos también, los patos también!
DESCRIPCIÓN:
Se hace un círculo en el que se alternan niño-niña-niño-niña.... (1) Salen las niñas al centro, intentando imitar el salto de las ocas. Cuando se están retirando, salen los niños y gritan su parte (2). Esto se hace un par de veces, para ver quién grita más fuerte. A continuación se cambian los papeles: primero salen ellos, que tienen que imitar a las niñas (movimientos y voz), cantando la parte (1), y después salen ellas, imitándoles a ellos igualmente, y cantando la parte (2).


NÚMERO 6
NOMBRE: HEI HEI HEI
DIFICULTAD: alta
LETRA:
(1) Hei hei hei (2) Chibiri hei (1)Hei hei hei (2)Chibirihei (3) Chi (4) Wa (5) Chiwa
(6) Ko Chi-Wa-Chiwako
(3)Chi (4)Wa (7)Chiwako-wako (4) Chi (3) Wa (4) Chiwa (5) Ko (6) Hei
DESCRIPCIÓN:
Lo hacen todos y todas a la vez (previa instrucción). El movimiento de las manos es ascendente y descendente, parándose en los tres lugares base: Abajo (muslos), enmedio (palmas) y arriba (chasqueo de dedos). Se puede ir aumentando la velocidad progresivamente.
(1) Tres palmas, con las manos inclinadas hacia la izquierda (2) Tres palmas, con las manos inclinadas hacia la derecha (3) Palmadas en muslos (4) Palmas (5) Chasquear los dedos (6) Palmas (7) Chasquear los dedos dos veces.


NÚMERO 7
NOMBRE: LAS FRUTAS
DIFICULTAD: media-baja
LETRA:
-Estribillo:Vamos todos juntos, vamos a bailar…. El baile de las frutas a ti te gustará (1) Manzana (2) Pera (3) Fresa (4) y café (5) y uvitas por aquí, y uvitas por allá (6) Chirimoya (7) Sandía (8) y plátano
DESCRIPCIÓN: Se canta el estribillo 8 veces (dando palmas al ritmo de la música), y se van añadiendo frutas en cada tiempo. Es una danza también acumulativa (como la de Juanito el Karateka), y por lo tanto al final acabaremos mencionando las ocho frutas en hilera. (1) Brazos en jarras, cola la derecha (2) Brazos en jarras, cola a la izquierda (3) Brazos en jarras, cola adelante (4) Brazos en jarras, cola atrás (5) Un saltito a cada lado, moviendo rápido los dedos en el aire (6) Salto de lado, palmada en la cola (7) Brazos simulando sandía grande (8) se levanta una pierna, se señala hacia afuera, metiendo la mano por debajo de la pierna


NÚMERO 8
NOMBRE: CARRERA DE CABALLOS
DIFICULTAD: baja
LETRA: (orientativa)
Vamos a hacer una carrera de caballos, para lo cual, lo primero que tenemos que hacer, es (1) ¡subirse al caballo!. Preparados y preparadas.... listos y listas.... ¡ya! (2). Atención, ¡curva a la izquierda!.... ¡ya! (3). Seguimos. Ahora, a la derecha.... ¡ya! (4). Seguimos, rápido, que nos alcanzan. Atravesamos un túnel (5), y seguimos trotando. Cuidado, que ahora habrá que saltarun obstáculo.... ¡ya! (6) Y a continuación.... ¡sprint final! (7) y.... ¡foto-finish! (8)
DESCRIPCIÓN: El animador o animadora dirige la danza, y los y las demás imitan sus movimientos (pero se mantienen callados). Éstos son los siguientes: (1) ademán de subirse a caballo (2) comienzan las palmadas en los muslos (imitando el sonido de los caballos), que no pararán ya hasta el final de la danza (3) inclinación del cuerpo a la izquierda (4) inclinación a la derecha (5) agacharse, y golpes en el pecho (6) salto, todos y todas a la vez (7) palmadas más rápidas (8) salto alante, sacando la lengua a la cámara y moviendo las manos
OBSERVACIONES:La letra es orientativa porque sólo hay que fijarse en el contenido de la misma. La forma ya se la confiere cada animador o cada animadora, según le salga más natural. Éste o ésta debe hablar muy alto para que se escuche su voz entre las palmas, y crear un ambiente lo más realista posible de emoción y nerviosismo.


NÚMERO: 9
NOMBRE: I WANNA GONNA SÍ
DIFICULTAD: baja
LETRA:
(1) I wanna gonna sí (2) I wanna gonna no (3) I wanna gonna sí-no, sí-no, sí-no
(4) Heeeei, ¡rumba! (5) Heeeei, ¡mambo! (6) Que se me escapa la chirbana (7) Oooou, yeeeah
DESCRIPCIÓN: Uno o una en el medio va cantando, y los y las demás tienen que repetir cada parte de la canción y cada movimiento de la danza después de él o ella. Primero lo cantará normal. Luego con voz de pito. Luego con voz grave. Luego gritando, etc.
(1) Brazo extendido hacia el frente, pulgar hacia arriba (2) Sin bajar el brazo, se pone el pulgar hacia abajo (3) Sin bajar el brazo, se levanta el pulgar cuando digamos “sí”, y apunta hacia abajo cuando digamos “no” (4) Codos flexionados, movimiento de caderas “estilo rumba” (5) ademán de “musculitos” (6) Mano en la cabeza y giramos sobre nosotros mismos (7) Brazos hacia delante, subiendo y bajando uno y otro alternativamente
OBSERVACIONES: Es conveniente que el animador o animadora sea realmente “animado” o "animada", es decir, que exagere los gestos y no le de vergüenza poner las distintas voces.


NÚMERO 10
NOMBRE: AGUANTA LA VELA
DIFICULTAD: media
LETRA:
(1) Aguanta la vela (2) Chu chu a (3) Chu chu a (4) uuh (5) aah
(1) Guajira, aguanta la vela (2) Chu chu a (3) Chu chu a (4) Uuh (5) Aah
(6) Aguanta la vela... Guajira aguanta la vela
DESCRIPCIÓN:
Todos y todas en círculo. Nos ponemos de lado y avanzamos todos y todas a la derecha. Hacemos la danza una vez y damos otro paso hacia el centro. Lo hacemos tantas veces como sea necesario para quedarnos al final unos y unas sentados encima de los y las demás.
(1) Avanzamos dos pasos (todo el círculo se moverá en el sentido de las agujas del reloj) al ritmo de la música (2) brazos en jarras, cola a la derecha (3) Igual pero a la izquierda (4) Igual pero echando la cadera hacia delante (5) Igual pero hacia atrás (6) El círculo se mueve al son de la música en el sentido de las agujas del reloj (unos siete pasos)
OBSERVACIONES: Esta es la típica danza en la que todo el mundo acaba cayéndose, lo cual suele provocar risas. También hay que tener en cuenta que el movimiento (4) suele avergonzar a la gente, por lo que no es aconsejable hacer esta danza en secciones como la scout, por los pudores característicos de los y las predolescentes.


NÚMERO 11
NOMBRE: I LET HER GO
DIFICULTAD: alta
LETRA:
(1) I let her go go (2) i-e (3) I let her go go (4) i-e (5) I let her go.... (6) I let her go - go - go
DESCRIPCIÓN:
Todos y todas en círculo mirando hacia el centro. Cada uno y cada una tiene su pareja. Cuando se cante una vez, cada uno y cada una cambiará de pareja. Ésta será la que se encuentre enfrente suyo. (1) Brazos en jarras, movimiento ondulante del cuerpo. Al decir “go go”, nos giramos hacia nuestra pareja y nos damos dos palmadas con ella (2) Brazos en jarras, el mismo movimiento ondulante mirando hacia el centro (3) Giramos hacia el lado opuesto que antes y nos damos dos palmadas con la persona que tenemos al lado (que no es nuestra pareja) (4) Siempre con los brazos en jarras, movimiento de caderas ondulante hacia nuestra pareja (5) Juntamos las manos en el aire con ella (sin palmas) y (6) moviéndolas los dos de arriba a abajo en sentido circular , avanzamos hasta ocupar el lugar que nuestra pareja ocupaba antes. Nos encontraremos de frente a otra persona, que va a ser ahora nuestra pareja.
OBSERVACIONES: Conviene ambientar la danza antes de empezar. El animador o animadora debería hacer imaginar a los participantes que estamos en una isla hawaiiana, y enseñarles el movimiento de caderas con los brazos en jarras antes de nada, para que entren en situación. Esta danza es muy útil para mezclar a la gente, ya que nadie acaba en la posición en la que empezó.


NÚMERO 12
NOMBRE: LULA
DIFICULTAD: media-baja
LETRA:
(1) Lula (2) Le lula (1) Le lula (2) Lula (1) Le (2) Lula lula (1) Lula (2) Lula (1) Lula (2) Le
DESCRIPCIÓN:
Todos cogidos y todas cogidas por los hombros, en círculo. En (1) nos inclinamos hacia la derecha. En (2) hacia la izquierda. Se hace la danza una vez de esta manera. A continuación, nos cogemos de la cintura. La hacemos otra vez. Después nos cogemos de las rodillas. Luego de los pies. En todo momento hay que tener los pies cruzados con los compañeros y las compañeras de los lados.
OBSERVACIONES: la gente suele acabar cayéndose en esta danza al final.


NÚMERO: 13
NOMBRE: AMICHE
DIFICULTAD: media
LETRA:
(1) Amichecha (2) Lechale (1) Lepetitebo (2) tiboo-o (1) Amichecha (2) Lechale
(1) Lepetitebo (2) tibo (1) Elepeti (2) tibo-o (1) Elepeti (2) tibo-o (1) Elepeti (2) tibo-o
(3) tibo-tibo-tibo
DESCRIPCIÓN: Esta danza es igual que Lula, pero en vez de empezar cogidos de los hombros, empezaremos cogidos de la cabeza. Y al llegar a (3), damos tres saltos hacia la derecha.

NÚMERO 14
NOMBRE: EL ESCOCÉS
DIFICULTAD: alta
LETRA:
Si tú eres tan sagaz Me dirías con certeza Si sabrías distinguir Un escocés de una escocesa
DESCRIPCIÓN: La danza se repite varias veces, en velocidad ascendente. Se baila al ritmo de la música, saltando. En el primer movimiento, nos tocamos el pie izquierdo con la mano derecha. A la vez estamos tocándonos la cabeza con la mano izquierda (hay variantes: la oreja, la nariz...). En el segundo movimiento, nos tocamos el pie derecho con la mano izquierda y la cabeza con la mano derecha. El tercer movimiento es igual que el primero, pero nos tocamos el pie pasando la mano por detrás del cuerpo. El cuarto es como el segundo, pero tocándonos el pie por detrás también.
OBSERVACIONES: Esta es una danza en la que no es muy fácil coordinar los movimientos, así que conviene enseñarla paso por paso, aunque los participantes ya la conozcan, y empezar a bailarla “en cámara lenta”.


NÚMERO 15
NOMBRE: CHIPI-CHIPI
DIFICULTAD: media
LETRA:
Ayer fui al pueblo A ver a la Mari La Mari me enseñó a bailar el Chipi-chipi
(1)Baila el chipi-chipi Baila el chipi-chipi Baila el chipi-chipi pero báilalo bien, ¡hei!
(Variante: Ayer fui a ver a Bagheera, ¡Bagheera! Bagheera me enseñó a bailar el chipi-chipi)
DESCRIPCIÓN:
Todos y todas en círculo dando palmas al son de la música. Se sigue el sistema: uno o una va saltando por enmedio del círculo y en (1) se para enfrente de otro u otra y bailan el chipi-chipi. Cuando acaban de bailarlo, se reanuda la danza y salen los dos al centro. En (1) cogerán a otro participante cada uno o una. La danza se repite tantas veces como sea necesario para que acaben todos los participantes y todas las participantes en el centro.
El chipi-chipi (1) se puede bailar de distintas maneras: Una es, ligeramente agachado, se agitan las piernas mientras que los brazos se alternan adelante y atrás, con los puños cerrados. Otra es, con los puños cerrados, chocarlos hacia arriba y abajo con los puños de tu compañero.


NÚMERO 16
NOMBRE: CUMBALALA
DIFICULTAD: media-alta
LETRA:
-Fi -Fifo -Cumbalala cumbalala cumbalala viste -Oh, no no-no no la viste
-Esameri esameri guan bala hablaba -Bobachina, bobachina, bobaselina, psssss, ¡viste!
DESCRIPCIÓN: El animador canta cada parte y los demás van repitiendo después de él. Los movimientos son todo el tiempo iguales, pero hay que ir al ritmo de la música- como creando percusión. Podemos hacerla una segunda o incluso una tercera vez aumentando la velocidad, pero no suele resultar fácil de primeras. Los movimientos son los siguientes: (1) unas palmadas en los muslos (2) unas palmas (3) chasquear los dedos. Y el orden en que se hacen es: 1,2,3,2,1,2,3,2,1,2,3... Es decir, subimos y bajamos las manos, pasando siempre por enmedio.
DIFICULTAD: media LETRA: (1) Patos, (2) pollos (3) y gallinas van (4) Corriendo por el gallinero están (5) perseguidos bárbaramente (6) por el patró-on- pom porom pom, por el patró-on- pom porom pom DESCRIPCIÓN: Se hacen varias veces todos los movimientos, pero cada vez se le quita un trozo a la canción, por bloques (los bloques van indicados por los distintos números, del 1 al 6). Los movimientos para cada bloque son los siguientes: (1) Se dan palmas estilo “foca”, es decir, de arriba abajo (2) Se abren y cierran las manos, teniendo los codos flexionados (a la altura de la cadera) y las manos hacia arriba (a la altura de los hombros) (3) En la misma posición, se separan y juntan los codos del cuerpo (como en “Los Pajaritos”) (4) Se corre, en el sitio, sin avanzar, al ritmo de la música (5) Se señala de izquierda a derecha levantando y bajando la mano (6) Con los pulgares en las axilas, se levanta primero un pie (pegando el otro al suelo) y después el otro, al ritmo de la música. NÚMERO: 2 NOMBRE: EPO E TA TA DIFICULTAD: media-alta LETRA: (1) Epo (2) E ta ta (3) Yeee (4) A Epo E ta ta Yeee A Epo E ta ta Epo (5) Etuki-tuki Epo Etuki-tuki Yeee A DESCRIPCIÓN: Al igual que la danza nº 1, se canta primero toda, con sus respectivos movimientos, y luego le vamos quitando trozos de letra, pero seguimos haciendo todos los movimientos. (1) Palmadas en los muslos (dos) (2) Palmas (dos) (3) Manos tocan hombros una vez (4) Manos se separan de hombros, con las palmas de las manos hacia arriba (5) Manos tocan cabeza (dos veces) OBSERVACIONES: Esta danza da mucho pie a la invención. Existe un Epo e ta ta “a la italiana”, y otro a “la china”, o a “lo vaquero-indio”, o a “la española”, o a “lo egipcio”. Cada parte de la canción tiene un movimiento característico, como remar en góndola o comer spaghetti, en el caso italiano. Las variantes son abundantes, a gusto de la imaginación de cada cual. La primera vez que se hace, esta danza suele resultar difícil (siempre hay alguien que se equivoca), pero luego suele gustar. NÚMERO: 3 NOMBRE: JUANITO EL KARATEKA DIFICULTAD: media-alta LETRA: (1) Juanito, Kia Kia, El karateka, Kia Kia, cuidao que esta enfadao y que te pega, Kia Kia (2) Juanito, Ñoqui Ñoqui, el karateka, Ñoqui Ñoqui, cuidao que está enfadao y que te pega, Kia Kia, Ñoqui, Ñoqui (3) Juanito, Cha Cha, el karateka, Cha Cha, cuidao que está enfadao y que te pega, Kia Kia, Ñoqui Ñoqui, Cha Cha (4) Juanito, Ringo Ringo, el karateka, Ringo Ringo, cuidao que está enfadao y que te pega, Kia Kia, Ñoqui Ñoqui, Cha Cha, Ringo Ringo (5) Juanito, Brushio Brushio, El karateka, Brushio Brushio, cuidao que está enfadao y que te pega, Kia Kia, Ñoqui Ñoqui, Cha Cha, Ringo Ringo, Brushio Brushio DESCRIPCIÓN: Todo el tiempo se camina hacia alante y hacia atrás, al ritmo de la música, dando alternativamente dos pasos en cada dirección. Cada elemento subrayado tiene un movimiento karateka: (1) Se dan dos golpes al aire con sendas manos, las palmas hacia arriba ligeramente inclinadas (2) Se ponen, primero uno y luego otro, los brazos extendidos con los puños hacia afuera, apretados (3) Se dan dos patadas al aire (4) Se hace la señal de la victoria con ambas manos (5) A la vez que se da una patada en el aire, se mueven las manos con las palmas hacia el frente, los codos flexionados. Las manos se mueven en sentido circular NÚMERO: 4 NOMBRE: GUA TAT SÚ DIFICULTAD: media-alta LETRA: (1) Guatatsú (2) Balaskelite- Guatatsú (3) Isken piloten boten- Balaskelite, Guatatsú (4) Ike- nike, nike-ike - Isken piloten boten, Balaskelite, Guatatsú (5) Oki-doki, doki-oki- Ike-nike, nike-ike, Isken piloten boten, Balaskelite, Guatatsú DESCRIPCIÓN: Se hace la danza tres veces. La primera a velocidad normal, la segunda despacio y cursi y la tercera muy rápido. Cada elemento subrayado tiene un movimiento. El animador o animadora lo hace cantando y los y las demás tienen que ir repitiendo la letra y los movimientos después de él o ella. Es una danza acumulativa, donde vamos añadiendo los distintos elementos musicales y de movimiento. (1) Guatat: golpe en los muslos; Sú: pulgares señalando hacia atrás de nosotros (2) Giran los brazos uno detrás de otro a la altura del estómago (3) Isken piloten: dos pasos alante; Boten: patada al aire con la primera pierna que adelantemos (4) Con los brazos en jarras, movemos la cadera hacia un lado (ike-nike) balanceándola dos veces, y luego al otro lado (nike-ike) (5) En la misma posición, movemos la cadera dos veces hacia delante (oki-doki) y hacia detrás (doki-oki) NÚMERO 5 NOMBRE: LAS OCAS VAN DESCALZAS DIFICULTAD: baja LETRA: (1) Las ocas van descalza, descalza, descalza. Las ocas van descalza (2) ¡Los patos también, los patos también! DESCRIPCIÓN: Se hace un círculo en el que se alternan niño-niña-niño-niña.... (1) Salen las niñas al centro, intentando imitar el salto de las ocas. Cuando se están retirando, salen los niños y gritan su parte (2). Esto se hace un par de veces, para ver quién grita más fuerte. A continuación se cambian los papeles: primero salen ellos, que tienen que imitar a las niñas (movimientos y voz), cantando la parte (1), y después salen ellas, imitándoles a ellos igualmente, y cantando la parte (2). NÚMERO 6 NOMBRE: HEI HEI HEI DIFICULTAD: alta LETRA: (1) Hei hei hei (2) Chibiri hei (1)Hei hei hei (2)Chibirihei (3) Chi (4) Wa (5) Chiwa (6) Ko Chi-Wa-Chiwako (3)Chi (4)Wa (7)Chiwako-wako (4) Chi (3) Wa (4) Chiwa (5) Ko (6) Hei DESCRIPCIÓN: Lo hacen todos y todas a la vez (previa instrucción). El movimiento de las manos es ascendente y descendente, parándose en los tres lugares base: Abajo (muslos), enmedio (palmas) y arriba (chasqueo de dedos). Se puede ir aumentando la velocidad progresivamente. (1) Tres palmas, con las manos inclinadas hacia la izquierda (2) Tres palmas, con las manos inclinadas hacia la derecha (3) Palmadas en muslos (4) Palmas (5) Chasquear los dedos (6) Palmas (7) Chasquear los dedos dos veces. NÚMERO 7 NOMBRE: LAS FRUTAS DIFICULTAD: media-baja LETRA: -Estribillo:Vamos todos juntos, vamos a bailar…. El baile de las frutas a ti te gustará (1) Manzana (2) Pera (3) Fresa (4) y café (5) y uvitas por aquí, y uvitas por allá (6) Chirimoya (7) Sandía (8) y plátano DESCRIPCIÓN: Se canta el estribillo 8 veces (dando palmas al ritmo de la música), y se van añadiendo frutas en cada tiempo. Es una danza también acumulativa (como la de Juanito el Karateka), y por lo tanto al final acabaremos mencionando las ocho frutas en hilera. (1) Brazos en jarras, cola la derecha (2) Brazos en jarras, cola a la izquierda (3) Brazos en jarras, cola adelante (4) Brazos en jarras, cola atrás (5) Un saltito a cada lado, moviendo rápido los dedos en el aire (6) Salto de lado, palmada en la cola (7) Brazos simulando sandía grande (8) se levanta una pierna, se señala hacia afuera, metiendo la mano por debajo de la pierna NÚMERO 8 NOMBRE: CARRERA DE CABALLOS DIFICULTAD: baja LETRA: (orientativa) Vamos a hacer una carrera de caballos, para lo cual, lo primero que tenemos que hacer, es (1) ¡subirse al caballo!. Preparados y preparadas.... listos y listas.... ¡ya! (2). Atención, ¡curva a la izquierda!.... ¡ya! (3). Seguimos. Ahora, a la derecha.... ¡ya! (4). Seguimos, rápido, que nos alcanzan. Atravesamos un túnel (5), y seguimos trotando. Cuidado, que ahora habrá que saltarun obstáculo.... ¡ya! (6) Y a continuación.... ¡sprint final! (7) y.... ¡foto-finish! (8) DESCRIPCIÓN: El animador o animadora dirige la danza, y los y las demás imitan sus movimientos (pero se mantienen callados). Éstos son los siguientes: (1) ademán de subirse a caballo (2) comienzan las palmadas en los muslos (imitando el sonido de los caballos), que no pararán ya hasta el final de la danza (3) inclinación del cuerpo a la izquierda (4) inclinación a la derecha (5) agacharse, y golpes en el pecho (6) salto, todos y todas a la vez (7) palmadas más rápidas (8) salto alante, sacando la lengua a la cámara y moviendo las manos OBSERVACIONES:La letra es orientativa porque sólo hay que fijarse en el contenido de la misma. La forma ya se la confiere cada animador o cada animadora, según le salga más natural. Éste o ésta debe hablar muy alto para que se escuche su voz entre las palmas, y crear un ambiente lo más realista posible de emoción y nerviosismo. NÚMERO: 9 NOMBRE: I WANNA GONNA SÍ DIFICULTAD: baja LETRA: (1) I wanna gonna sí (2) I wanna gonna no (3) I wanna gonna sí-no, sí-no, sí-no (4) Heeeei, ¡rumba! (5) Heeeei, ¡mambo! (6) Que se me escapa la chirbana (7) Oooou, yeeeah DESCRIPCIÓN: Uno o una en el medio va cantando, y los y las demás tienen que repetir cada parte de la canción y cada movimiento de la danza después de él o ella. Primero lo cantará normal. Luego con voz de pito. Luego con voz grave. Luego gritando, etc. (1) Brazo extendido hacia el frente, pulgar hacia arriba (2) Sin bajar el brazo, se pone el pulgar hacia abajo (3) Sin bajar el brazo, se levanta el pulgar cuando digamos “sí”, y apunta hacia abajo cuando digamos “no” (4) Codos flexionados, movimiento de caderas “estilo rumba” (5) ademán de “musculitos” (6) Mano en la cabeza y giramos sobre nosotros mismos (7) Brazos hacia delante, subiendo y bajando uno y otro alternativamente OBSERVACIONES: Es conveniente que el animador o animadora sea realmente “animado” o "animada", es decir, que exagere los gestos y no le de vergüenza poner las distintas voces. NÚMERO 10 NOMBRE: AGUANTA LA VELA DIFICULTAD: media LETRA: (1) Aguanta la vela (2) Chu chu a (3) Chu chu a (4) uuh (5) aah (1) Guajira, aguanta la vela (2) Chu chu a (3) Chu chu a (4) Uuh (5) Aah (6) Aguanta la vela... Guajira aguanta la vela DESCRIPCIÓN: Todos y todas en círculo. Nos ponemos de lado y avanzamos todos y todas a la derecha. Hacemos la danza una vez y damos otro paso hacia el centro. Lo hacemos tantas veces como sea necesario para quedarnos al final unos y unas sentados encima de los y las demás. (1) Avanzamos dos pasos (todo el círculo se moverá en el sentido de las agujas del reloj) al ritmo de la música (2) brazos en jarras, cola a la derecha (3) Igual pero a la izquierda (4) Igual pero echando la cadera hacia delante (5) Igual pero hacia atrás (6) El círculo se mueve al son de la música en el sentido de las agujas del reloj (unos siete pasos) OBSERVACIONES: Esta es la típica danza en la que todo el mundo acaba cayéndose, lo cual suele provocar risas. También hay que tener en cuenta que el movimiento (4) suele avergonzar a la gente, por lo que no es aconsejable hacer esta danza en secciones como la scout, por los pudores característicos de los y las predolescentes. NÚMERO 11 NOMBRE: I LET HER GO DIFICULTAD: alta LETRA: (1) I let her go go (2) i-e (3) I let her go go (4) i-e (5) I let her go.... (6) I let her go - go - go DESCRIPCIÓN: Todos y todas en círculo mirando hacia el centro. Cada uno y cada una tiene su pareja. Cuando se cante una vez, cada uno y cada una cambiará de pareja. Ésta será la que se encuentre enfrente suyo. (1) Brazos en jarras, movimiento ondulante del cuerpo. Al decir “go go”, nos giramos hacia nuestra pareja y nos damos dos palmadas con ella (2) Brazos en jarras, el mismo movimiento ondulante mirando hacia el centro (3) Giramos hacia el lado opuesto que antes y nos damos dos palmadas con la persona que tenemos al lado (que no es nuestra pareja) (4) Siempre con los brazos en jarras, movimiento de caderas ondulante hacia nuestra pareja (5) Juntamos las manos en el aire con ella (sin palmas) y (6) moviéndolas los dos de arriba a abajo en sentido circular , avanzamos hasta ocupar el lugar que nuestra pareja ocupaba antes. Nos encontraremos de frente a otra persona, que va a ser ahora nuestra pareja. OBSERVACIONES: Conviene ambientar la danza antes de empezar. El animador o animadora debería hacer imaginar a los participantes que estamos en una isla hawaiiana, y enseñarles el movimiento de caderas con los brazos en jarras antes de nada, para que entren en situación. Esta danza es muy útil para mezclar a la gente, ya que nadie acaba en la posición en la que empezó. NÚMERO 12 NOMBRE: LULA DIFICULTAD: media-baja LETRA: (1) Lula (2) Le lula (1) Le lula (2) Lula (1) Le (2) Lula lula (1) Lula (2) Lula (1) Lula (2) Le DESCRIPCIÓN: Todos cogidos y todas cogidas por los hombros, en círculo. En (1) nos inclinamos hacia la derecha. En (2) hacia la izquierda. Se hace la danza una vez de esta manera. A continuación, nos cogemos de la cintura. La hacemos otra vez. Después nos cogemos de las rodillas. Luego de los pies. En todo momento hay que tener los pies cruzados con los compañeros y las compañeras de los lados. OBSERVACIONES: la gente suele acabar cayéndose en esta danza al final. NÚMERO: 13 NOMBRE: AMICHE DIFICULTAD: media LETRA: (1) Amichecha (2) Lechale (1) Lepetitebo (2) tiboo-o (1) Amichecha (2) Lechale (1) Lepetitebo (2) tibo (1) Elepeti (2) tibo-o (1) Elepeti (2) tibo-o (1) Elepeti (2) tibo-o (3) tibo-tibo-tibo DESCRIPCIÓN: Esta danza es igual que Lula, pero en vez de empezar cogidos de los hombros, empezaremos cogidos de la cabeza. Y al llegar a (3), damos tres saltos hacia la derecha. NÚMERO 14 NOMBRE: EL ESCOCÉS DIFICULTAD: alta LETRA: Si tú eres tan sagaz Me dirías con certeza Si sabrías distinguir Un escocés de una escocesa DESCRIPCIÓN: La danza se repite varias veces, en velocidad ascendente. Se baila al ritmo de la música, saltando. En el primer movimiento, nos tocamos el pie izquierdo con la mano derecha. A la vez estamos tocándonos la cabeza con la mano izquierda (hay variantes: la oreja, la nariz...). En el segundo movimiento, nos tocamos el pie derecho con la mano izquierda y la cabeza con la mano derecha. El tercer movimiento es igual que el primero, pero nos tocamos el pie pasando la mano por detrás del cuerpo. El cuarto es como el segundo, pero tocándonos el pie por detrás también. OBSERVACIONES: Esta es una danza en la que no es muy fácil coordinar los movimientos, así que conviene enseñarla paso por paso, aunque los participantes ya la conozcan, y empezar a bailarla “en cámara lenta”. NÚMERO 15 NOMBRE: CHIPI-CHIPI DIFICULTAD: media LETRA: Ayer fui al pueblo A ver a la Mari La Mari me enseñó a bailar el Chipi-chipi (1)Baila el chipi-chipi Baila el chipi-chipi Baila el chipi-chipi pero báilalo bien, ¡hei! (Variante: Ayer fui a ver a Bagheera, ¡Bagheera! Bagheera me enseñó a bailar el chipi-chipi) DESCRIPCIÓN: Todos y todas en círculo dando palmas al son de la música. Se sigue el sistema: uno o una va saltando por enmedio del círculo y en (1) se para enfrente de otro u otra y bailan el chipi-chipi. Cuando acaban de bailarlo, se reanuda la danza y salen los dos al centro. En (1) cogerán a otro participante cada uno o una. La danza se repite tantas veces como sea necesario para que acaben todos los participantes y todas las participantes en el centro. El chipi-chipi (1) se puede bailar de distintas maneras: Una es, ligeramente agachado, se agitan las piernas mientras que los brazos se alternan adelante y atrás, con los puños cerrados. Otra es, con los puños cerrados, chocarlos hacia arriba y abajo con los puños de tu compañero. NÚMERO 16 NOMBRE: CUMBALALA DIFICULTAD: media-alta LETRA: -Fi -Fifo -Cumbalala cumbalala cumbalala viste -Oh, no no-no no la viste -Esameri esameri guan bala hablaba -Bobachina, bobachina, bobaselina, psssss, ¡viste! DESCRIPCIÓN: El animador canta cada parte y los demás van repitiendo después de él. Los movimientos son todo el tiempo iguales, pero hay que ir al ritmo de la música- como creando percusión. Podemos hacerla una segunda o incluso una tercera vez aumentando la velocidad, pero no suele resultar fácil de primeras. Los movimientos son los siguientes: (1) unas palmadas en los muslos (2) unas palmas (3) chasquear los dedos. Y el orden en que se hacen es: 1,2,3,2,1,2,3,2,1,2,3... Es decir, subimos y bajamos las manos, pasando siempre por enmedio.